为全面总结2022年“三全育人”工作成效，科学谋划2023年“三全育人”工作，深入推进“三全育人”综合改革，提升立德树人实效。1月4日下午，学校在阶梯教室召开2022年度“三全育人”工作总结大会。党委书记、校长徐黎，党委委员、副校长丁杰，各部门主要负责人和全体辅导员（班主任）参加会议，会议由丁杰主持。

     会议现场（一）

徐黎充分肯定了2022年学校在“三全育人”综合改革工作中取得的成效，对深化学校“三全育人”综合改革 、做好新时代思想政治工作提出要求，强调要深入研究，明确“三全育人”是什么。“三全育人”综合改革是加强改进新形势下学校思想政治工作、全面落实立德树人根本任务的战略举措。它不仅是思政课教师、辅导员、班主任的事，还是全校教职员工的事，不管在哪个岗位，都应做好育人工作的践行者，都负有育人的责任，培养学生正确的价值观和坚定的理想信念。要明确责任，厘清“三全育人”干什么。“三全育人”不仅仅是单纯的德育思想的范畴，更是所有教育活动都应当遵循的一种教育理念，要渗透到教育教学的每一环节，全面统筹办学治校各领域、教育教学各环节、人才培养各方面的育人资源和育人力量。要创新举措，弄清“三全育人”怎么做。深化“三全育人”改革，必须要以学生为中心，以育德为核心，以讲政治为重心，培养“四个意识”，巩固社会主义意识形态，全员、全过程、全方位、全要素、全周期育人，坚持“五育并举”，坚持学生教育主体地位，关注新时代师生思想状况。

丁杰在会上指出，各部门要将会议精神向部门每位教职工传达，确保做到全员参与育人工作。同时要落实学校“三全育人”实施方案，各部门细化措施，确保2023年“三全育人”工作更高质量发展。

      最后，部门代表教务处主任吴宁和各系部辅导员（班主任）代表就“三全育人”工作进行交流发言，并对2022年度“三全育人”工作进行汇报。

      辅导员、班主任代表交流发言

      2023年，全校上下将凝心聚力，立德树人，落实“三全育人”这个新时代育人理念和育人方式变革的重大命题，牢牢把握正确方向，持续加强师德师风建设，拓展育人路径，推动现代化职业教育高质量发展。（文字：孔令军；图片：苏高祥）