为进一步深化“三教”改革，促进教师教学理念与教学方法创新，引导教师积极探索新型课堂教学模式，全面提升教师课堂教学水平和教学创新能力，推动信息技术与专业教学融合创新发展，打造扎实、有效的课堂，增强学生的学习兴趣与自主学习能力，人文基础系于12月20日在精艺楼大数据与会计实训室举办教师技能比赛微课视频制作比赛。

比赛伊始，第八党支部书记葛森林详细解读比赛文件，同时对所有参赛教师提出具体要求，一是微课录制和讲解要严格把控时间，课程导入直切主题，突出微课小而精的特点；二是课程内容要简洁、具体，突出重难点；三是参赛教师要学习并合理利用现代化教学手段和方式，不断提高视频制作质量。

本次比赛分为微课制作与展评两个阶段。在微课制作环节，教师们各展才华，结合学科特点，深入钻研教材，认真研读课标，紧扣教学目标、教学重难点，设置情境性的教学环节，彰显出各自巧妙灵活的教学构思及新颖独特的教学风格。同时巧妙设计微课内容，充分运用动画、视频剪辑、音频录制等信息技术手段，让微课形式更加丰富多样，生动形象地呈现知识要点，展现了教师们扎实的教学基本功以及对信息技术的娴熟运用能力。

为保证比赛结果的公平公正，本次比赛展评阶段成立的评委小组由校领导、正高级讲师等组成。评委们对参赛教师通过学习通平台上传的微课作品给予了充分肯定，并从作品规范、选题价值、教学内容、教学效果和创意创新等维度对参赛教师进行综合考核。通过微课评分，教师们可以发现教学中的优点与不足，从而有针对性地改进教学方法，创新教学思路，提高教学质量和教学效果。最终，一批优秀微课作品脱颖而出。这些作品不仅是教师个人教学智慧的结晶，更为全校教师提供了可资学习与借鉴的宝贵资源。

水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次微课视频制作比赛不仅是参赛教师理论知识和教学能力的综合展示，也是挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，更为教师创设了互帮互学，交流研讨、思维碰撞的氛围。人文基础系全体教师将以本次活动为契机，向下扎根，向上生长，潜心学习，力促课堂教学方式的转变和提升，践行为党育人为国育才使命，奋力书写学校职业教育事业新篇章。（文字：陈铭；图片：陈铭）