为进一步规范日常教学管理，夯实课堂教学主阵地，精准把控课堂教学质量，切实提升教育教学实效，9月29日，我校督导室联合教务处针对网联2601班开展专项教学督导听课，全方位摸排3+4中本贯通班课堂教学真实状态，助力教学常规工作走深走实。

        本次专项督导采取随机推门听课、随堂观摩记录、课后即时点评的方式开展，不预设流程、不提前彩排，真实还原常态化教学场景。督导组成员来到历史课的课堂，聚焦教学设计、课堂互动、教学方法、重难点突破、学情把控等核心教学环节，细致记录授课教师教学亮点与待优化问题，同时观察学生课堂参与状态、课堂纪律与学习氛围。听课结束后，督导组第一时间与授课教师面对面交流点评，充分肯定教师备课充分、授课思路清晰、贴合学情等优点，针对性指出课堂节奏把控、师生互动设计、分层教学落实等方面的不足，并结合学科特点给出具体、可落地的优化建议，实现以听促教、以评提质。

        课堂是教学质量的核心载体，精准督导是教学提质的关键抓手。此次专项听课督导，有效完成一次课堂教学的全面诊断，精准梳理出日常教学中的短板与弱项，构建起“听课—诊断—反馈—整改”的闭环育人机制。下一步，学校督导室将持续常态化开展课堂教学督导工作，常态化深耕教学一线，精准开展教学诊改，以常态化督导倒逼课堂教学改革、助力教师专业成长，全面夯实师资队伍建设根基，持续推动学校教育教学质量稳步提升。（一审：潘斌  二审：潘斌  三审：吴宁）