为提高交通运输系教学团队教学材料撰写能力，提升教学质量，15日下午，在新能源汽车专业学习工作站开展“教学材料优化”主题教研活动。
教学材料指能更好地使汽车专业课堂教学中的教学目标内化成学生有效素养的材料，包括教案、课堂考核记录、教学环节设计、思政元素融入等。夏明跃老师作为优秀教师代表，首先分享了在备课、授课过程中的经验和心得体会，与会教师尤其是青年教师纷纷传阅、学习和借鉴其教学材料。随后，大家就“如何进一步优化”各抒己见，现场氛围热烈。
教材中所呈现的教学内容更多的是语言框架，是静态的文字，简单的情景。教师要根据学生的身心特点，使教材呈现出鲜活的生命状态，让教学目标顺利达成。（文字：韦静；图片：李绍新）