为深入落实立德树人根本任务，推进课程思政建设常态化、精细化落地，优化新学期课堂教学设计，进一步完善专业人才培养体系，9月11日下午，交通运输系组织开展新学期专题教研活动。本次会议由系部主任代莹超主持，交通运输系全体专兼职教师参会，围绕“新学期教学设计‘课程思政’目标融合与专业人才培养方案”核心主题展开深入研讨与交流。

会议伊始，代莹超明确本次教研活动的核心目标与开展意义。他指出，课程思政是新时代职业教育育人工作的核心抓手，也是提升专业育人质量、落实人才培养目标的关键路径。新学期教学工作需立足专业特色，打破专业教学与思政教育割裂的局面，将思政元素有机、自然地融入课堂教学设计各环节，实现知识传授、能力培养与价值引领的深度融合，全面契合交通运输行业高素质技术技能人才的培养需求。

研讨环节中，全体参会教师结合自身授课课程特点、教学经验以及行业岗位需求，积极展开交流探讨。老师们围绕课程思政目标精准设定、教学内容思政元素挖掘、课堂教学场景融合、课后育人延伸等关键问题各抒己见，针对交通运输类专业课程的实操性、行业规范性、安全责任性等特色，梳理了贴合专业的思政育人切入点，重点聚焦工匠精神、交通安全意识、职业素养、责任担当、家国情怀等核心思政元素的融入方法。

同时，参会教师结合新版专业人才培养方案，对标行业发展新形势、岗位能力新要求，共同研讨优化课程教学体系。大家一致认为，要以人才培养方案为导向，将课程思政建设贯穿人才培养全过程，根据不同课程的学科特点和教学重点，差异化设计思政教学目标，杜绝形式化、同质化融入，让思政教育贴合课堂、贴合专业、贴合岗位，切实提升育人实效性，助力学生职业素养与专业能力双向提升。

本次教研活动针对性强、实用性高，有效梳理了新学期课程思政教学的实施思路，进一步统一了全系教师的育人理念，明晰了教学设计优化方向与人才培养提质路径。下一步，交通运输系将持续深耕课程思政建设，以教研赋能教学创新，常态化开展教学研讨、课程打磨、教学改革工作，不断优化教学设计、夯实育人根基，将立德树人融入教育教学全过程，全力打造有温度、有深度、有特色的专业课堂，为行业和社会培育更多德技并修的优秀交通运输专业人才。