罗天立，男，27岁，交通运输系教师，教助讲师职称，该同志始终工作在教学和学生管理第一线，坚持贯彻党的教育方针，积极宣传党的方针政策，热爱党的教育事业，政治素质好，政治立场坚定，无论在教学还是学生管理工作上，都取得的显著成绩。

1.学生管理工作业绩突出

罗天立老师，目前除承担汽修课程教学任务外，还承担中职19级汽修01班学生管理工作，自2019年8月担任班主任以来，一直尽职尽责做好份内的每件事。始终坚持德育首位的原则，注重学生的思想教育工作，经常利用班会、座谈会等多种途径和丰富多彩的各类活动，对学生进行思想政治教育,同学们生活和学习中出现的困难和疑惑时给予帮助和指导。利用班级量化制度来调动全体学生的参与积极性，让学生参与到班级管理中来。所带班级多次在军训、运动会团体比赛中获奖，多次获得“卫生最佳班”流动红旗。

2019年9月，所带班级一名同学情绪或心理出现问题，一度有轻生念头或举动。罗老师发现后，勇于担责，敢于负责，通过认真细致的工作，了解该同学情绪波动出现的原因，反复与该同学谈心，并及时与家长沟通。为了防止该生因情绪失控导致极端行为的发生，罗天立老师从多角度、多层次、多途径、多方位对该生进行心理疏导或关注，使该生心理恢复正常，情绪稳定。

毕业生就业指导工作事迹典型:该同志自承担学生管理工作以来,把职业生涯规划指导，把理想信念教育贯穿于学生管理工作全过程。由于工作细致，方法得当，他承担的2019级学生，在第三学年的工学结合实习中取得了突出成绩。以江淮实习学员为例，分配的20名同学在企业中全部虚心学习，勇于吃苦，表现优秀，多名同学在实习期间还被评为“优秀实习生”荣誉称号!

2.教学工作成果显著

罗天立老师忠诚党的教育事业．曾撰写对联作为人生信条铭，“做人民教师，哪怕鞠躬尽瘁;育国家良材，何辞万苦千辛”。因此，在教学中关注学生的现实生活，注意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过学生熟悉的、贴近现实生活得内容和情境，帮助学生理解和体验从现实生活中产生和发展的汽车知识，使生活经验促进专业知识的学习。通过专业知识在现实生活中的应用，丰富和拓展所学知识，感受专业知识与现实生活的联系，提高学生的本课程活动经验和应用意识。

关注学生心理特点，让学生喜欢汽车方面知识。以“学生喜欢学”为宗旨，注重突出趣味性。教学时无论是教师语言的运用、教学方法的选择、直观试验设备的运用、教学的组织等方面，都力求做到符合学生的心理特点、认知特点和欣赏水平，增加学习的兴趣，使学生感到学习是一件有意思的事，从而愿意学习。

3.科研工作成果丰硕

 在教学之余，该同志学术严谨,坚持科学研究工作，多次参与省市级新能源汽车项目建设申报工作、修订本校汽修专业人才培养方案，并在个人业绩上于2020年安徽省教学能力比赛中荣获二等奖，2020年合肥市风之星汽车喷涂大赛带领学生荣获三等奖，2021年安徽省教学能力比赛荣获三等奖。

4.身先示范,为人师表

身先示范，为人师表，教师的这种示范作用，在育人过程中是其它方面难以代替的。作为一个育人或教育管理者，要求别人做到的自己首先要做好。在平时工作中，罗天立老师严格要求自己，从未因个人私事耽误工作，即便是身体不适，也坚守岗位。并亲自带领学生多次对实训室进行清洁整顿，时常放弃休假认真维护各种实训设备，为日常系部教师实训教学能按时进行打下坚定基础。