2024年3月15日，思政教研室专兼职教师围绕《形势与政策》这门重要的思政课程进行了深入的教研活动。本次教研活动的主题是探讨该门课程的上课情况以及征订教材的情况，旨在进一步优化教学质量，提升学生的学习效果。

在教研活动中，各位教师首先分享了各自在《形势与政策》课程教学中的经验和心得。大家普遍认为，这门课程对于学生理解当前国内外的形势与政策，提高政治素养，增强社会责任感具有重要意义。同时，教师们也提出了一些在教学过程中遇到的问题和挑战，如何更好地激发学生的学习兴趣，如何更有效地传达政策精神等。

在征订教材的问题上，各位教师也积极发表了看法。大家认为，教材的选择应当贴近实际，符合教学大纲的要求，同时也要考虑到学生的接受能力和阅读兴趣。教研室各位专兼职老师认真选取教材，力求征订符合要求的教材，以确保教学工作的顺利进行。

最后，思政教研室主任高玉对本次教研活动进行了总结。他强调，作为思政教师，我们要不断提高自身的政治素养和教学能力，以更好地服务于学生和社会。同时，我们也要积极关注形势与政策的发展变化，不断更新教学内容和方法，以适应时代发展的需求。

本次教研活动的成功举行，不仅为《形势与政策》课程的教学工作提供了有力的支持，也为提升思政课程的教学质量奠定了坚实的基础。相信在全体教师的共同努力下，这门课程将会取得更加优异的成绩。（文字：高玉，图片：高玉）