为深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示、批示精神，坚持立德树人根本任务，构建“三教改革”“三全育人”体系，突出“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研”的职教育人理念，推动我校教师教育教学能力和班级管理水平提升。3月31日，为期一天的校级2024年技能大赛教学能力比赛、班主任能力比赛顺利落下帷幕。

高度重视，精心筹备。比赛启动以来，学校领导多次召开专题会议推进各项比赛准备工作，教务处、学生处认真筹划，各部门协调配合，经过初赛网评，最终参加现场决赛的共有20支参赛队伍，共计五十余名选手参赛。

赛前工作人员动员培训会

严谨专业，规范有序。本次比赛邀请省内多名知名教授、专家担任评委，比赛主要分为“教师教学能力”和“班主任能力”两个赛项，教师教学能力赛项分为思政课程组、公共基础课程组和专业课程组三个组别，由教学实施报告讲解、无生教学展示、现场答辩三个环节组成。班主任业务能力赛项分为班级活动策划、模拟情景处置、班级建设方案实施情况介绍及答辩环节。比赛旨在提高教师教学能力和班级管理能力，推动教师综合素质、专业化水平和创新能力全面提升。

教学能力比赛现场

紧张激烈，精彩纷呈。教学能力比赛吸引了众多优秀教师积极参与，他们通过精心准备的教学设计、生动的课堂展示以及深入的教学反思，充分展示了我校教师的教学风采和专业素养。

班主任能力比赛现场

同时，班主任能力比赛也取得了圆满成功，参赛的班主任们以实际案例为基础，深入剖析班级管理中的难点问题，并提出了切实可行的解决方案。他们通过生动的演讲和精彩的答辩，充分展示了我校班主任队伍的专业素养和育人能力。

评委组专家点评现场

以赛促学，气氛热烈。比赛结束后，所有参赛选手、听课老师以及评委老师聚在一起进行集中评课、讨论，评委老师从职业教育相关法律、法规、政策，有关职业教育教学文件，系统化教学设计，教学课件制作，实践经验等方面对参赛教师进行了考察；从班级建设、情景模拟处置、现场展示介绍等方面对班主任进行了考察。评委老师充分肯定了各位选手的优势并提出了中肯的改进建议，大家深受启发、收获满满。

参赛教师合影留念

此次比赛的顺利举办，有助于我校备战全省、市教师教学能力大赛和班主任能力比赛，强化内涵建设，提升全体教师综合素质、专业化水平和创新能力，推动“三教改革”“三全育人”真正落到实处，展现我校职业教育教学质量持续改进的良好生态，为打造高质量的“培才教育”打下坚实的基础。（文字：李静雅；图片：柴百合）