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同课异构研函数性质,寓教于乐展数学魅力——2024年淮南市中职学校教学公开课观摩交流活动(四)

发布时间: 2024-12-18       供稿:吴德铖 审核:吴宁 信息来源:        阅读次数:

12月17日上午,我校开展了2024年度淮南市中职学校教学观摩交流活动的最后一场公开课。安徽机械工业学校的李建国老师和凤台县职业教育中心的许黎黎老师围绕《函数的性质》这一课题,以同课异构的方式为我们带来了两节匠心独运的数学课。两位老师在教学过程中不仅注重知识的传授,还注重学生思维能力的培养,引导学生了解函数的本质,课堂上师生互动频繁,课堂氛围活跃。

李建国老师的课堂特色鲜明、亮点突出。引导学生开展小组探究式学习,组间抢答增强了竞争意识,激发了学生对数学的兴趣;在课前探索、课中导入、创设情境引入新课等多个教学环节中,结合学生专业,自然顺畅的融入课程思政点,激发了学生的民族自豪感,将立德树人的教育理念贯穿全课堂;课堂采用“导-学-做-展-评”的教学模式,内容丰富,思路清晰,逻辑性强,落实了课前、课中、课后任务,重难点突出。

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公开课现场

许黎黎老师的课突出了以学生为主体的教学模式,寓教于乐的导入方式,讲解清晰到位,思路顺畅,利用复习知识引入新课,与学生积极互动,共同探讨问题,解决问题,突破重难点。有效激发了学生的学习兴趣,让学生在主动参与中完成教学目标。

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公开课现场

授课结束后,听课教师们前往第一会议室进行即时评课,首先两位授课教师分享了各自的教学理念,教学方法,分别进行了总结和反思,随后听课教师们结合自身教学实际进行了探讨与研究,大家谈体会、说收获、提建议,做到了在教学评议中实现教研同行。淮南市职业教育教研室朱广秀对安徽机械工业学校本次活动的筹备和举办情况表示高度认可,并对本场授课进行了点评。她指出在教学过程中,教师们能在课程中巧妙设置情境,激发学生兴趣,充分展示各自的教学风格。学生们积极参与,课堂氛围活跃,达到了预期的教学效果。朱广秀最后强调,本次市级公开课活动旨在深化教育教学改革,加强师资队伍建设,未来淮南市职业教育教研室将继续积极探索和推广先进的教学理念和方法、提供校际教研平台,为教师提供展示和交流的舞台。 

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评课现场

凝而聚力,研而致远,本次我校开展的淮南市中职学校教学公开课观摩交流活动到此圆满结束。这次活动为教师们提供了相互学习、共同提高的平台,激发了广大教师精心钻研教学技能、提高教育教学质量的工作热情,营造了共研共思的良好氛围。学校将在此次活动成功举办的基础上,继续扎实有效开展各项校际教研活动,致力于提升教育教学质量,提升办学水平,不断促进学校高质量发展。(文字:吴德铖;图片:吴德铖)