“十四五”期间，电子信息系始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕国家职业教育改革实施方案和安徽省产业发展规划要求，以党建为引领深度推进党建与业务双融双促，支部连续两年荣获“先进党支部”称号。系部锚定职业教育提质培优主线，聚焦计算机应用、电子商务两大核心专业建设，深耕师资队伍建设、教科研创新、产教融合、实践育人、学生管理等核心工作，凝心聚力、真抓实干，各项工作取得跨越式发展，为区域经济社会发展输送了大批高素质技术技能人才，圆满完成“十四五”既定发展目标。

产教融合深度赋能，校企协同构建育人新格局。“十四五”期间，系部紧扣安徽省十大新兴产业发展布局，精准对接电子信息、数字商务产业发展需求，以专业建设为核心，以产教融合为抓手，推动专业建设与产业需求同频共振，校企协同育人体系持续完善，打造了京东数智商务产业学院等标志性产教融合成果。

系部深化校企合作长效机制，与京彩（江苏）科技有限公司共建京东数智商务产业学院，成为系部深化产教融合、推进校企协同育人的核心标杆。系部大力推进引产入校、将企业真实项目、行业前沿标准、岗位核心技能要求全面融入日常教学，让学生深度参与电商运营、数字商务、数据处理等企业真实项目全流程，实现实训教学与生产实践无缝衔接，推动人才培养供给侧与产业需求侧精准匹配。

图1 校企共建产业学院

工学交替精准发力，实践育人质效实现双跃升。“十四五”期间，系部把工学交替作为深化实践育人、提升学生职业素养的核心抓手，24级计算机应用、电子商务专业工学交替实践工作成效显著，实现了从“短期体验”到“长期坚守”、从“被动参与”到“主动投入”的根本性转变。24级计算机应用、电子商务专业共计85名学生参加当年工学交替，共有44名学生工学交替时长达3个月，12名学生坚持在岗长达6个月，长周期实践人数实现大幅增长。学生在真实职场环境中，将课堂所学知识与岗位实践深度结合，不仅锤炼了专业技能、沟通能力与业务水平，更实现了纪律观念、责任意识、吃苦精神与职场适应能力的全方位提升，职业心理素质更加成熟稳定，综合素养获得合作企业的一致认可与好评，真正实现了“在实践中学习、在历练中成长”的育人目标。

系部召开工学交替专题部署会议，制定专项实施方案，细化工作流程、层层压实责任，确保各项工作规范落地；在天源迪科、三酉、和君纵达等多家资质齐全、管理规范的企业中，锚定电商客服、数据辅助、在线支持等与两大专业高度契合的岗位，从源头提升岗位适配度与学生留存率。

针对学生首次进入职场、适应能力偏弱、心理压力较大等实际情况，系部联合企业开展岗前集中强化培训，内容涵盖职场礼仪、沟通技巧、安全规范、压力管理、角色转换、职业规划等多个模块，通过案例讲解、情景模拟、优秀学长经验分享等多种形式，帮助学生提前熟悉职场环境、明确岗位要求，有效缓解入职焦虑，全面提升岗位适应能力。实践过程中，严格落实教师驻点负责制，坚持每日在岗统计、每周状态跟踪、每月总结复盘，驻点教师深入企业一线，与学生面对面交流、一对一谈心，及时掌握学生思想动态与工作生活需求，主动协调解决各类实际问题；同步强化家校协同育人，通过线上家长会、班级群通知、一对一电话沟通等方式，向家长全面解读工学交替的教学意义与管理要求，争取家长的理解与支持，形成了学校主导、企业保障、家庭配合的三方育人合力。

图2 学生在企业开展工学交替

教科研创新纵深推进，以赛促教成果全面开花。“十四五”期间，系部坚持以教科研创新引领教学质量提升，以技能竞赛赋能师生成长，深耕教学改革、课题研究、赛事培育、课证融通等核心工作，教科研与竞赛成果多点突破、全面丰收，全面彰显了系部办学实力与育人水平。重点做大做强电子商务、计算机应用两大主干专业，专业建设水平获得国家级权威认可。其中，计算机网络应用专业入选全国技工院校工学一体化第二阶段建设专业，电子商务、计算机程序设计专业成功入选全国技工院校工学一体化第三阶段建设专业名单，标志着系部技能人才培养模式改革迈入国家示范建设新阶段。

“十四五”期间，系部教师累计在省市级教学能力比赛中斩获奖项6项，其中市级教学能力比赛斩获二、三等奖，优秀教学软件获市级二等奖1项、三等奖3项；建成《信息技术》校级精品在线开放课程1门。

课题与项目建设实现国家级、省级、市级多层级突破：主持或参与省市级及以上教科研课题2项，其中2024年度安徽省技工教育教研课题《智慧校园建设研究与实践》成功立项，2024年度全国高等职业院校信息技术课程教学改革研究项目顺利验收合格；《基于数字赋能的信息技术课程立体化教学资源建设及新形态教材开发》项目获教育部职业院校信息化教学指导委员会国家级立项；教学成果《校企合作模式下的电子商务实践》获淮南市教学成果奖市级二等奖，《四维协同·五阶递进：数字化与人工智能背景下中职计算机类专业育人模式构建与实践》获校级教学成果奖一等奖；教师累计发表专业相关学术论文4篇，教科研创新能力与教学水平实现同步提升。

系部坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促练”，全面构建师生技能竞赛培育体系，“十四五”期间，学生累计获得省（市）级职业院校技能大赛奖项7项，其中“软件测试”赛项获安徽省职业院校技能大赛省级二等奖，“网络建设与运维”赛项获安徽省职业院校技能大赛省级三等奖；“Python程序开发”赛项获淮南市技能大赛市级一等奖，“电子商务运营”赛项获市级二等奖，“短视频制作”“艺术设计”赛项获市级三等奖；在安徽省第三届WPS办公软件应用能力大赛中，3名学生荣获省级优秀奖，充分彰显了系部技能育人的扎实成效。

系部积极实施职业技能等级证书制度试点，推进学历证书与职业技能等级证书衔接融通，重点推进WPS办公应用职业技能等级证书考核工作，累计组织1500余名学生参加WPS办公应用职业技能等级证书考试，学生职业技能等级证书整体获取率达95%以上，有效实现了课程内容与职业标准对接、教学过程与岗位实践对接，显著增强了毕业生的就业竞争力与岗位适配能力。

图3 系部教科研成果

师资队伍持续优化，立德树人成果丰硕。系部始终坚持“内培外引、专兼结合”的师资队伍建设路径，着力打造一支结构合理、素质优良、业务精湛、兼具教学与实践能力的教师团队。“十四五”期间，系部累计引进专兼职教师9名，其中硕士研究生4名、具备企业一线工作经验的青年骨干教师3名；专任教师“双师型”比例稳步提升至70%以上，有效强化了实践教学与产业发展的精准对接，为系部高质量教学与内涵发展提供了坚实师资保障。

系部全面落实“立德树人”根本任务，构建“三全育人”工作体系，常态化开展主题鲜明的思想政治教育活动，精心打造班团干部先锋队等特色育人载体，着力营造品德优良、崇尚技能、勇于担当、奋发向上的育人氛围。育人成效亮点突出，中职计算机应用专业2023级学生卢蕊、秦子梦荣获“2024-2025学年度中等职业教育国家奖学金”，充分展现了系部德技并修的育人成果。

图4 育人成果：学生获国家奖学金

“十四五”期间，电子信息系全体教职工凝心聚力、攻坚克难，在产教融合、实践育人、教科研创新、人才培养等方面取得了一系列标志性成果，圆满完成了各项发展任务。站在“十五五”新的发展起点上，电子信息系将牢牢把握职业教育高质量发展机遇，持续深化产教融合、校企合作，聚焦内涵建设、强化能力提升，紧扣新质生产力发展战略和安徽省“三地一区”建设需求，持续完善育人体系、提升办学质量，奋力培养更多高素质电子信息类技术技能人才，奋力谱写系部高质量发展新篇章。（一审：张峰 二审：李静雅 三审：李用俊）